271 学生正道是成长

    
    看着杨跃龙逐渐成熟，闻人笑语由衷的高兴。
    “四大金刚”中杨跃龙桀骜不驯，贾重文叛逆任性，夏昌平和双小东只是跟班的，杨跃龙的成长，带动贾重文的成长，“四大金刚”的危机迎刃而解。
    学生正道是成长，其他的言语再说得巧舌如簧，都是伪命题。
    “不要让孩子输在起跑线上！”
    “没有学不会，只有不会学！”
    “没有教不好的学生，只有不会教的老师！”
    仔细琢磨琢磨，这些言语都紧紧围绕着“成绩”——学生的知识水平测试来说的，
    那孩子先天性大脑发育不足怎么办，天生迟钝的孩子就不让让学了？
    教育是个大教育，环境，家庭，社会，自身的性格、能力等因素都不能扯开，所以孩子们在学校的行为表现形形**。真正考上大学的还是少数，所以不能以考学论英雄，不能以升学人数论成败。
    学习是个大学习，走路、说话、唱歌、画画、骑自行车、玩滑滑板等等，甚至早恋、开车等等都是学习，都在潜移默化受别人影响。语数英物化生，只是另一种学习的内容，掌握了他们会更加推动科学的进步、文明的发展。
    所以，成绩好说明他能力好，适合吃这碗饭，考不好说明他脑力劳动不如人，那就接受职业性质的培养，从事体力劳动。
    人这一生都在学习之中，学校的知识教育只是学习的一部分。人生就像一条河，从发源到终点，有许许多多的分支，就像树杈似的，选择那一条道路只要不是歧途就行。
    学生接受知识性教育是必须的，好也罢，差也罢，只要健康成长，积极向上，不懈怠，不惰性，守纪律，不危害一方就是正道。
    生命有时也是一个巧合，有多少期盼没有遂愿就被摧残？有多少生灵没有踏进岁月的船就跌入了万丈深渊？幼小的嫩芽从土里坚忍的钻出来，慢慢绽开黄绿的叶瓣，迎着风，沐着雨，曝着烈日，待到初蕾绽放，美丽的花苞沉淀着百千次的坎坷磨难。
    人类何尝又不是如此，宝宝呱呱坠地，父母就绷紧了神经。照照眼睛，听听耳朵，千万遍身体检查唯恐你出一丝丁的问题；拍拍脸蛋，摸摸小嘴，期盼你一次次憨态可掬的笑。
    你也多了许多的坎坷和历练：你蹬蹬小腿，躬躬身体，用尽吃奶劲学会了翻身；你攀攀臂膊，扭扭屁股，用尽洪荒力学会了爬爬。磨难一次次增大，但无法阻挡你的兴趣和探索。
    你张开小嘴，咿呀学语，用错了多少词语，说错了多少语法，惹得父母多少次嬉笑，你笑过，满不在乎，很快的伶牙俐齿；你伸着小手，颤巍巍的迈出艰难的步子，你一次次摔倒又一次次爬起来，碰破了前额，蹭破了膝盖，你哭过，伤心过，但没有退缩，很快的箭步如飞。
    后来你披荆斩棘学会了踏板，百折不挠学会了骑自行车，乘风破浪学会了游泳。一个个磨难风起云涌，一个个坎坷崇山叠岭，你坚忍不拔，自信满满，勇往直前，毫不退缩。孩子呀，你可否知道，这些艰辛哪一个比初中的学习容易？
    大自然造物真是奇迹，先建备人的躯体，在人体器官发育成熟后，再健全其的大脑。倘若一出生就具有成人思维敏捷的大脑，得有许多人因为害怕挫折而不能吃饭、走路、说话、骑自行车等等，不到几岁就瘫死在床上。
    你四岁画画，五岁开始诵诗，六岁开始学英语，上幼儿园的时候，你病了发着高烧，妈妈说“告老师请假一天”，你说“不，老师不让请假”，“我是男子汉”之类的话。你对一切都充满了乐趣，你对一切困难都毫无畏惧，你把老师的教导视为圣旨，你视学习至高无上。
    所以三年级之前的孩子各个优良，然而三年级之后却不令人满意了。作为初中老师的闻人笑语，每每看到学生的所作所为，不由得潸然泪下。
    可以说，有的孩子每天都在浪费生命。上课睡觉，似乎要睡出吉尼斯世界纪录，节节课都睡，一睡就是一天，天天坚持，一坚持就是一百八十天；下课更是忙的不亦乐乎，几分钟的时间就能插个塞，跑到厕所里吸吸烟，吐吐雾，沆瀣一气，嬉笑连天。
    对有的孩子来说，手机就是命：将课本中间做个模子，手机一般大小宽厚，把手机放进去，简直如镶嵌上去一般，摇晃也不掉下来，上课装模作样聚精会神的看书，实际上在看电视剧。
    还有的同学跟老师比赛看谁讲课精彩，老师台上讲，他在下面讲，抑扬顿挫，目无老师，老师生气大骂几句，那简直是在表扬他，说话声只比起先大不比起先小；写情话比大人还美，开口老公，闭口老婆，更有甚者直接拥抱亲吻；周末更精彩了，整天在网吧里游荡，携情侣公园漫步，歌厅里PK麦克风。
    米爱驹不是沉浸网吧不能自拔，竟然以姥姥去世为借口，网吧里泡了三天。
    宁为太平犬，莫做乱离人。生活在和平富裕的时代多么幸福啊，更应当珍惜来之不易的生活而努力地学习。
    可惜戾气不知从何而来，经常为一些鸡毛蒜皮之事大打出手，校园即江湖，呼朋唤友，哥儿一般称呼，姐一般谈论，印着纹身，取上绰号，拉帮结派，啸聚山林。单打独斗的少，经常是以多胜少，你挥上一拳，我踏上一脚，还有一群人在旁边摇旗呐喊，更有甚者脱衣拍照，给对方造成了极大的精神和肉体伤害，比当年日本鬼子侵略中国还可恨。
    更有甚者，不服从老师的管教，与老师顶嘴，殴打老师；家长也成了帮凶，与老师吵架，谩骂老师，甚至大打出手，一点感恩心都没有。
    闻人笑语觉得，有些学生是教育不好的，都教育好了监狱也就消失了。该惩戒惩戒，该划红线划红线，假设你敢触犯就让你知道疼。
    有些家长的戾气也是惯出来的，打了老师，你也没有办法，所以就故意找茬，书生充楞，乔良妈的那一记耳光使闻人笑语受到了伤害！
    杨跃龙他们成长起来，闻人笑语把血和泪咽掉，脸上露出了笑容。